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【5篇,個(gè)人事跡】優(yōu)秀志愿者先進(jìn)事跡材料*(5篇,高校團(tuán)委書記、社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長、西部支教教師、社區(qū)基層志愿者)

2021-07-15
229
5.00元(500 積分)

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(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)

立足本職工作 展青年志愿風(fēng)采

——優(yōu)秀志愿者先進(jìn)事跡材料范文(高校團(tuán)委書記)(1)

xx,中共團(tuán)隊(duì)員,xx高等師范??茖W(xué)校學(xué)工部(處)處長兼團(tuán)委書記。在工作和生活中,她以無私奉獻(xiàn)的志愿服務(wù)精神指導(dǎo)自己的言行,以志愿奉獻(xiàn)、助人樂己和傳遞正能量為行動指南,帶領(lǐng)同學(xué)們投身志愿服務(wù)活動。用雷鋒的志愿…………

(一)引領(lǐng)青年思想

作為學(xué)生工作者,她深知加強(qiáng)青年學(xué)生思想z治工作的重要性。為此,將每年三月和九月創(chuàng)建為“社會主義核心價(jià)值觀主題宣傳月”。因疫情特殊時(shí)期,創(chuàng)新依托網(wǎng)絡(luò)媒體開展“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”直播團(tuán)課、組織全校學(xué)生錄制“為武漢加油”視頻,運(yùn)用校園電子屏播放“戰(zhàn)疫”紀(jì)錄片等校級價(jià)值觀引領(lǐng)活動x次,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德活動8次。帶領(lǐng)各…………

…………

小社區(qū)里的“貼心人”

——社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長先進(jìn)事跡材料范文(2)

xx,中共團(tuán)隊(duì)員,xx社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長,一名普通的基層志愿者。x年來,立足社區(qū)這個(gè)基層平臺,她帶領(lǐng)xx社區(qū)千余名志愿者開展z府倡導(dǎo)、居民需要的各類志愿服務(wù)xx余次,在省志愿服務(wù)平臺記錄參與活動服務(wù)時(shí)長x多小時(shí),參與社區(qū)綜合志愿服務(wù)千余次。新冠疫情爆發(fā)以來,她積極參與組織社區(qū)疫情防疫防控志愿服務(wù),全力做好廣大居民群眾疫情期間的宣傳防控,為民助民,幫貧濟(jì)弱的各項(xiàng)志愿服務(wù)。

一、志愿服務(wù)宣傳進(jìn)小區(qū)

作為社區(qū)團(tuán)隊(duì)組織書記,她深知志愿服務(wù)不能僅僅在居委會內(nèi)搞服務(wù),要把各項(xiàng)服務(wù)功能推廣下去,推進(jìn)居民聚居的小區(qū),讓居民得到更大的實(shí)惠和切身利益,只有他們深有感觸,才能調(diào)動居民參與的熱情與積極性,于是以“五送服務(wù)進(jìn)萬家”為主題的志愿活動便在xx社區(qū)生根發(fā)芽。她帶領(lǐng)志愿者們走…………

…………

三、志愿服務(wù)延伸至家庭

從事民政和社區(qū)工作多年的她深知家庭對個(gè)人,對社會乃至對國家長治久安的重要性,家是一個(gè)人的情感牽掛,是一個(gè)人安身立命,修身立德的起點(diǎn),因此家庭教育在社會治理中至關(guān)重要。為了讓更多的家庭發(fā)揮更好的作用,更為了每個(gè)家庭的幸福和諧,她引進(jìn)圓夢家庭教育社會組織參與到社區(qū)家庭…………

…………

優(yōu)秀志愿者先進(jìn)事跡范文(支教教師)(3)

xx,女,漢族,中共團(tuán)隊(duì)員,畢業(yè)于xx生物科技職業(yè)學(xué)院。于20xx年x月來xx縣開展志愿服務(wù)工作,被分配到我縣辰清鎮(zhèn)中心學(xué)校任教,她踏上了興邊富民支教志愿團(tuán)的征程,很榮幸自己能再次滿載著學(xué)校的殷殷囑托、懷揣著支教的青…………

一、努力成為一名合格的支教教師

自從踏進(jìn)校園那一刻起,她就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師,而是以高度的負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出。

首先服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時(shí)到校,不遲到,不曠工,有事先請假,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。其次,在學(xué)校中,班主任…………

…………

三、做學(xué)生的良師益友

她所教的學(xué)生身上,傾注了全部的愛。由于孩子們好多是留守兒童,隔代教育使他們?nèi)狈Ω改傅膼?,缺乏父母正確的引導(dǎo)。她不但在學(xué)習(xí)上教育他們,還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育。幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生。為了防止學(xué)生的一些流行病,她協(xié)助班主任監(jiān)督學(xué)生勤換衣,按時(shí)吃好一日三…………

…………

六、收獲和感悟

如果沒有這個(gè)身份,她不會遇到那么多的故事;如果沒有這個(gè)身份,她不會經(jīng)歷那么多的機(jī)會 ;如果沒有這個(gè)身份,她可能不會與很多事情這么脈搏相連;如果沒有這個(gè)身份,她不會收集那么多善意的關(guān)懷;如果沒有這個(gè)身份,她的青春該有多么大的空白。盡管跌跌撞撞,但是卻是實(shí)實(shí)在…………

…………

把青春和智慧奉獻(xiàn)在基層

——基層志愿者先進(jìn)事跡材料(4)

xx,2019年畢業(yè)于xx學(xué)院xx專業(yè),同年8月參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃,成為了一名志愿者,20xx-20xx年度在大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃省級地方項(xiàng)目考核中被評為優(yōu)秀志愿者,至今服務(wù)于xx區(qū)xx鄉(xiāng)人民z府。

一、邊學(xué)邊思,把青春奉獻(xiàn)在基層

一代人有一代人的理想,一代人有一代人的使命,一代人有一代人的責(zé)任。我作為“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”的實(shí)踐報(bào)告者,我時(shí)刻不忘青年志愿者服務(wù)宗旨,時(shí)刻不忘團(tuán)隊(duì)的教導(dǎo),弘揚(yáng)支援精神。面對工作、生活、學(xué)習(xí)中的諸多困難,不畏懼、不退縮,通過自身的努力去克服。同時(shí),作為基層工…………

…………

三、邊苦邊樂,把汗水揮灑在基層

2020年,我們這批志愿者參與了新冠肺炎疫情防控,參與了脫貧攻堅(jiān)收官之戰(zhàn),參與了xx文明城市創(chuàng)建,參與了十年一次的全國人口普查。能在服務(wù)期間能參與這些工作,是我的榮幸,雖然總是感覺很忙很累,卻讓我能做更多得事情,讓我的生活更充實(shí),讓我更好的服務(wù)于基層,也更好的鍛煉了自己,提高了我的工作能力,讓我不枉這一年的基層服務(wù)。

這段短暫生活體驗(yàn)是我人生當(dāng)中最難忘、感受最深的時(shí)光,在基層艱苦環(huán)境的磨練中的這段經(jīng)歷將是我今后人生道路上一筆最寶貴的精神財(cái)富。這段經(jīng)歷…………

…………

服務(wù)基層,做社區(qū)干部的好助手

——社區(qū)基層志愿者先進(jìn)事跡材料(5)

xx,男,漢族,中共團(tuán)隊(duì)員,19xx年x月出生,20xx年x月畢業(yè)于xx學(xué)院,同年x月加入西部計(jì)劃志愿者,在20xx-20xx年度大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃省級地方項(xiàng)目考核中被評為優(yōu)秀志愿者,至今服務(wù)于xx區(qū)南屏鎮(zhèn)人民z府。

一、服務(wù)基層,第二故鄉(xiāng)

大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),懷著“用不長的時(shí)間,做一件終生難忘的事”的初衷,不顧家人、朋友的反對,報(bào)名參加了西部計(jì)劃,踏上了志愿服務(wù)的道路。根據(jù)工作安排,他被分配到社區(qū)居委會開展工作。社區(qū)作為群眾聯(lián)系的紐帶,日常工作沒有固定的工作內(nèi)容,沒有固定的工作時(shí)間,面對繁雜枯燥的日常工作,他積極調(diào)整自身,嚴(yán)格要求自己,盡全力做好工作中的每一件…………

…………

三、甘愿奉獻(xiàn),收獲感動

新形勢下,基層鄉(xiāng)村的工作越來越重要。作為一名在基層工作的西部計(jì)劃志愿者,作為一名*員,他始終牢記團(tuán)隊(duì)的宗旨,時(shí)刻想著多為群眾解難題做實(shí)事,為了更好服務(wù)群眾,經(jīng)常和同事下鄉(xiāng)入戶了解群眾需求、配合征地工…………

…………

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