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公文寫作提綱(90套)
(文章編號(hào):21041203)
1.糾治“四風(fēng)”不能沒有“下回分解”
不能抱有“臨時(shí)”觀念。
不能存在“過關(guān)”思想。
不能缺失“整體”意識(shí)。
不能回避“具體”問題。
2.對(duì)照檢查要謹(jǐn)防三種“懼怕心態(tài)”
怕“自毀形象”。
怕“影響工作”。
怕“引火燒身”。
3.挖挖批評(píng)“高頻詞”背后的“真問題”
回避問題。
追逐名利。
脫離實(shí)際。
應(yīng)付過關(guān)。
4.“馬上就辦”也要“接地氣”
從網(wǎng)上走到網(wǎng)下。
從字面走進(jìn)思想。
從承諾走向落實(shí)。
5.扶持保障基層基礎(chǔ)要祛除“三氣”
祛“官氣”,接“地氣”。
祛“洋氣”,添“土氣”。
祛“邪氣”,樹“正氣”。
6.團(tuán)隊(duì)代表接待群眾不能一“接”了之
要立足于“辦”。
要習(xí)慣于“常”。
要主動(dòng)去“訪”。
7.“芝麻官”如何擔(dān)起“大責(zé)任”?
要恪守為民情懷。
要練就超強(qiáng)本領(lǐng)。
要正確對(duì)待權(quán)力。
要常懷律己之心。
8.簡(jiǎn)政放權(quán)不能“甩手”不管
“甩手”不管,是懶政惰政表現(xiàn)。
“甩手”不管,會(huì)增加基層負(fù)擔(dān)。
“甩手”不管,不利于改革推進(jìn)。
9.如何落實(shí)“創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”?
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
改革改革再改革。
實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。
自主自主再自主。
10.從嚴(yán)把好團(tuán)隊(duì)員入口關(guān)必須扎緊制度籠子
數(shù)量要服從質(zhì)量。
減少自由裁量權(quán)。
杜絕說情打招呼。
要強(qiáng)化責(zé)任倒查。
11.“節(jié)前禁令”靠什么“精準(zhǔn)落地”?
靠團(tuán)隊(duì)員干部自律。
靠制度規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。
靠社會(huì)公眾監(jiān)督。
靠嚴(yán)肅違紀(jì)懲戒。
12.治理干部“三超兩亂”不能“以亂治亂”
要上下聯(lián)動(dòng)。
要領(lǐng)導(dǎo)帶頭。
要?jiǎng)诱媾鲇病?/span>
要依靠群眾。
要常抓長(zhǎng)治。
13.處理干部“責(zé)任倒查”不能成為“孤本”
責(zé)任需要倒逼。
責(zé)任互相關(guān)聯(lián)。
問責(zé)沒有盲區(qū)。
14.干部當(dāng)學(xué)*“始終在人民中間”
“在人民中間”,要了解人民的愿望。
“在人民中間”,要匯聚人民的力量。
“在人民中間”,要維護(hù)…………
…………
…………
74.立德立規(guī)讓團(tuán)隊(duì)員干部知行止存敬畏
立德方能致遠(yuǎn)。
立規(guī)方葆本色。
德法相依并行。
75.品讀“熱愛人民不是一句口號(hào)”
要有深刻的理性認(rèn)識(shí)。
要有具體的實(shí)踐行動(dòng)。
要有正確的問題判斷。
76.整治“不作為、亂作為”等問題要?jiǎng)诱媾鲇?/span>
真排查。
硬落實(shí)。
實(shí)為民。
嚴(yán)問責(zé)。
77.領(lǐng)導(dǎo)干部不能太過張揚(yáng)
容易權(quán)力失范。
容易引起民憤。
容易自我毀滅。
78.開啟“十三五”新時(shí)代要跑好接力賽
持續(xù)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。
全面落實(shí)“四個(gè)全面”。
深入推進(jìn)“五位一體”。
79.“全面從嚴(yán)治團(tuán)隊(duì)不是口號(hào)”如何落地?
為干部補(bǔ)足“鈣”。
給權(quán)力戴上“套”。
讓紀(jì)律帶上“電”。
80.把握好…………
…………
…………
88.感悟系列講話“不動(dòng)搖”的力量
“不動(dòng)搖”,是團(tuán)隊(duì)對(duì)歷史的正確把握。
“不動(dòng)搖”,是來自人民的正確選擇。
“不動(dòng)搖”,是繼續(xù)前行的正確方向。
89.團(tuán)隊(duì)內(nèi)生活“辣味”從何來?
要把身段“放下來”。
要把問題“擺出來”。
要把群眾“請(qǐng)進(jìn)來”。
90.干部大走訪要“進(jìn)”到心里“幫”在實(shí)處
要入心入腦。
要深入沉入。
要?jiǎng)?wù)實(shí)求實(shí)。
要互動(dòng)聯(lián)動(dòng)。
要常抓常新。
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