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【180組】公文寫作實用排比句180組(編號:21021803)

2021-02-18
89
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公文寫作實用排比句180組

(文章編號:21021803)

1. 激活轉型發(fā)展“動力源”。爭當綠色發(fā)展“先行者”。辦好民生福祉“頭等事”。打好安全穩(wěn)定“攻堅戰(zhàn)”。奏響從嚴治團隊“最強音”。

2. 提起團隊務公開的“領子”,拉好團隊務公開的“鏈子”,掀開團隊務公開的“底子”,擺開團隊務公開的“場子”。

3. 督導檢查組現場“健康篩查”,微信觀察員進群“遠程檢測”,質量抽檢員隨機“抽樣檢查”。

4. 開好分類施策“藥方”,照好先進典型“鏡子”,搭建以學促做“平臺”。

5. “正氣”,就是有*員的本色,“帥氣”,就是要注重形象,“底氣”,要處事不驚沉著冷靜,“靈氣”,要開動腦筋靈活創(chuàng)新。

6. 解決好“選準”的問題,解決好“提高”的問題,解決好“穩(wěn)定”的問題,解決好“盡心”的問題。

7. 在因地制宜便于組織中突出“野味”,在營造氛圍緊貼實際中催生“戰(zhàn)味”,在豐富形式與時俱進中增強“趣味”,在積極探索推動發(fā)展中提升“品味”。

8. 深入教育引導,讓官兵“用心”學,聚焦使命任務,讓官兵“融入”學,廣泛開展活動,讓官兵“多樣”學,建立長效機制,讓官兵“常態(tài)”學。

9. 堅持在“系統(tǒng)化”領悟中把握精髓要義,堅持在“精準化”組學中增強落實效果,堅持在“通俗化”解讀中抓好平臺對接,堅持在“具體化”踐行中促進深化轉化。

10. 開設“陽光”課堂,讓教育灌輸“活”起來,搭建“陽光”舞臺,讓主題活動…………

…………

…………

50. 勤上“德育”課,端正價值追求純潔思想;常亮“身份證”,強化主體地位明確責任;設好“監(jiān)督崗”,借力群眾監(jiān)督敦促進步。

51. 堅持教育培養(yǎng)“主旋律”,提高察人識人“精準度”,把準選人用人“風向標”,念好從嚴管理“緊箍咒”,提振干事創(chuàng)業(yè)“精氣神”。

52. 身上帶著“軍令狀”,眼里盯著“倒計時”,手中拿著“作戰(zhàn)圖”,心中想著“責任書”。

53. 善抓科技創(chuàng)新的“牛鼻子”,善落科技創(chuàng)新的“關鍵子”,善破科技創(chuàng)新的“瓶頸口”。

54. 為靈魂“補鈣”,為品德“提純”,為本領“淬火”,為事業(yè)“燃燒”。

55. 繃緊講z治之“弦”,校準講z治之“標”,提高講z治之“能”,履行講z治之“責”。

56. 不做思想上的“糊凃蟲”,不做z治上的“墻頭草”,不做行動上的“兩面人”。

57. 繪出明確的“路線圖”,列出詳細的“任務書”,排出科學的“錦囊計”。

58. 在方向上不能有“偏差”,在行動上不能有“溫差”,在成效上不能有“落差”。

59. 以加強z治領導堅定“主心骨”,以加強思想領導筑牢“定盤星”,以加強組織領導確保“靠得住”。

60. 這是一次維護核心捍衛(wèi)核心的“再宣誓”,這是一次繼往開來繼續(xù)前行的“再出發(fā)”…………

…………

…………

177. 拿出敢想敢干真抓實干的勁頭,確?!傲阃普啞?;保持馬上就辦雷厲風行的效率,確?!傲阊诱`”;追求全面細致準確無誤的質量,確?!傲悴铄e”。

178. 理論教育偏“空”,團隊性教育偏“板”,專業(yè)教育偏“碎”,成效落實偏“軟”。

179. 看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力。

180. 讓制度更加成熟定型,讓發(fā)展更有質量,讓治理更有水平,讓人民更有獲利感。

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