(僅供學(xué)習參考,切勿通篇使用)
發(fā)揮團隊支部在團隊員教育管理中的主體作用的情況報告
為認真貫徹*和省、市委“*、*”制度化落實工作座談會精神,抓實抓好基層團隊員常態(tài)化制度化學(xué)習教育。按照市委組織部關(guān)于認真做好“如何發(fā)揮團隊支部在團隊員教育管理中的主體作用”課題研究要求,現(xiàn)將具體情況匯報如下:
一、主要做法
推進“*、*”制度化落實,就是要充分發(fā)揮團隊支部主體作用、樹立團隊的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向。x區(qū)現(xiàn)有基層團隊支部x個,結(jié)合自身工作實際,統(tǒng)籌安排部署,確保壓力層層傳導(dǎo)、工作落到實處。
(一)堅持“三個抓牢”。一是抓牢學(xué)習重點。結(jié)合全區(qū)實際,在鞏固對*團隊規(guī)和系列講話的學(xué)習領(lǐng)會外,重點對團隊1921年7月至1949年10月、1949年10月至1978年12月、1978年12月至今三個歷史階段的解讀進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。同時,由表及…………
(二)落實“三個保障”。一是落實組織保障。層層落實區(qū)、辦事處、社區(qū)團隊組織負責人對基層團隊支部的團隊建設(shè)工作責任,牢固樹立團隊的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向,通過在各類基層單位中合理設(shè)置團隊支部,選好書記、配強班子,健全各項工作制度,整頓軟弱渙散團隊支部,讓支部在基層團隊建設(shè)工作中切實…………
…………
二、存在問題
團隊支部是連接團隊員和上級團隊組織的橋梁和紐帶,雖然多數(shù)團隊支部能夠加強自身建設(shè),注重提高團隊員的z治素質(zhì)和思想素質(zhì),但經(jīng)過摸底了解,也有一些支部在教育管理團隊員方面存在一些問題,主要表現(xiàn)在:
1.團隊支部書記老齡化現(xiàn)象突出。x區(qū)現(xiàn)有60歲以上團隊員近x人,占全體團隊員總數(shù)的近x%,轄區(qū)多個基層團隊支部書記均由企業(yè)退休老團隊員擔任,雖然老團隊員團隊…………
…………
三、下步打算
面對強化團隊支部建設(shè)的新形勢、新任務(wù),x區(qū)緊扣薄弱環(huán)節(jié),統(tǒng)籌謀劃協(xié)調(diào),堅持把團隊支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè),著力在內(nèi)容、方式、載體上鞏固提升,不斷提高團隊支部在團隊員教育管理中的針對性和實效性。
一是優(yōu)化組織設(shè)置。對全區(qū)基層團隊組織設(shè)置情況進行集中排查,結(jié)合此次省屬國企退休團隊員整體移交,按照有利于加強團隊的建設(shè)、有利于團隊組織和團隊員發(fā)揮作…………
…………
四是強化制度執(zhí)行。指導(dǎo)團隊支部建立健全民主評議團隊員、談心談話、團隊員團隊性定期分析、團隊內(nèi)選舉、團隊務(wù)公開、團隊員組織關(guān)系定期排查、團隊費收繳管理、及時…………
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