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（僅供學習參考，切勿通篇使用）

“紀律作風整頓教育”活動個人檢視剖析材料范文

（文章編號：82104）

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了進一步的理解，對自身存在的問題也有了更深的認識。對照工作實際，本人作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又沒有以權謀私，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感…………

…………

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、z治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對**思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解…………

…………

三、今后的整改措施

1、加強z治理論學習，不斷提高自身的z治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。要活到老，學到老，今后我要認真學習**思想，精讀有關重點文章，學習有關農村方針政策…………

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（全文共1605字，982字未顯示，注冊會員，暢享下載）