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“聚”字寫作提綱、小標(biāo)題（30組）

（文章編號：24031604）

1.以“三聚”促“三全”推動城市社區(qū)x員教育培訓(xùn)提質(zhì)增效

聚焦工作定位，全面認(rèn)識x員教育內(nèi)容的新要求。

聚焦實用實效，全面落實x員教育工作的新目標(biāo)。

聚焦培優(yōu)管理，全面構(gòu)建x員教育隊伍的新體系。

2.構(gòu)建“三聚三提升”體系打造人才聚集新高地

聚焦產(chǎn)才融合，提升人才招引“精準(zhǔn)度”。

聚焦載體打造，提升人才招引“驅(qū)動力”。

聚焦生態(tài)優(yōu)化，提升人才招引“凝聚力”。

3.“三聚三強(qiáng)”夯實基層x建基礎(chǔ)

聚焦基本保障，強(qiáng)化凝聚力。

聚焦基本隊伍，強(qiáng)化戰(zhàn)斗力。

聚焦基本制度，強(qiáng)化執(zhí)行力。

4.著眼“三聚”目標(biāo)，促社區(qū)和諧

聚力，社區(qū)建設(shè)齊參與。

聚智，社區(qū)事務(wù)齊謀劃。

聚心，社區(qū)和諧齊創(chuàng)造。

5.“三融三聚”工作法探索社會治理新路徑

聚區(qū)域共謀之力，推進(jìn)社會治理精細(xì)化。

聚社區(qū)共治之力，推進(jìn)社會治理法治化。

聚基層共建之力，加強(qiáng)社會治理文明化。

…………

26.“四借四聚”招引高層次人才

借企業(yè)發(fā)展之勢，聚攬急需適用人才。

借科研院校之智，聚集高端精英人才。

借科技組團(tuán)之力，聚引項目技術(shù)人才。

借故鄉(xiāng)故土之情，聚合本土在外人才。

27.“三聯(lián)三聚”凝聚基層共治合力

支部聯(lián)合，“聚”資源。

x員聯(lián)隊，“聚”力量。

項目聯(lián)手，“聚”民心。

28.“三聚三有”帶動“兩新”組織融入?yún)^(qū)域化x建

聚共識，聯(lián)動合作有幫手

聚才智，人才儲備有保障

聚資源，企業(yè)發(fā)展有方向

29.幼兒園里特別的“三零三聚”

提高技能，專業(yè)“零距離”，聚焦品與質(zhì)

打磨思想，教學(xué)“零距離”，聚集奮與進(jìn)

付出真心，呵護(hù)“零距離”，聚攏情與愛

30.“三聚焦三服務(wù)”創(chuàng)新基層社區(qū)治理模式

聚焦服務(wù)方法，“引導(dǎo)型服務(wù)”多元化

聚焦服務(wù)理念，“組織型服務(wù)”精細(xì)化

聚焦服務(wù)隊伍，“示范型服務(wù)”長效化

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