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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

初中學(xué)校教學(xué)管理制度變革與創(chuàng)新

所謂教學(xué)管理是指管理者通過對教育隊伍進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，以充分發(fā)揮教育在人力…………

一、轉(zhuǎn)變觀念，樹立現(xiàn)代教學(xué)管理觀念

在原有以分?jǐn)?shù)成績做考量的教育體制下，漸漸形成了一個認(rèn)知誤區(qū)：初中教學(xué)管理都是由教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)以…………

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要建立初中階段的現(xiàn)代教學(xué)管理，首先必須轉(zhuǎn)變教學(xué)工作者對教學(xué)管理形成的舊觀念，形成每一位教師都是教學(xué)管理…………

二、教學(xué)管理中要積極地調(diào)動各方面的力量

“世界是普遍聯(lián)系的”，同樣，建設(shè)良好的初中教學(xué)管理也不只是校園內(nèi)的事情，是需要全社會共同力量的努…………

初中的有效教學(xué)管理，不能只依靠學(xué)校內(nèi)的教學(xué)從業(yè)者，必須有全社會的支持和幫助，引導(dǎo)社會更加關(guān)…………

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教學(xué)質(zhì)量只有通過全體師生的共同付出，與校內(nèi)外的各方面力量聯(lián)合，共同積極地參加初中教育教學(xué)管理，才能有效…………

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四、學(xué)校加強(qiáng)教師隊伍的管理和培養(yǎng)

教師是教學(xué)的直接執(zhí)行者，在教學(xué)過程中居于主導(dǎo)地位，因此，注重提升教師…………

首先，初中在教育管理中要建立一個完善、科學(xué)、合理的教師教學(xué)績效評價標(biāo)準(zhǔn)…………

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其次，要注重對初中教師的培養(yǎng)提高。通過開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等活動…………

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