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在團隊組理論學習中心組專題讀書班上的研討發(fā)言材料范文

同志們：

《干在實處 走在前列——推進浙江新發(fā)展的思考與實踐》一書輯錄了x同志擔任x浙江省委書記期間的重要報…………

調查研究深不深，首要在于有沒有進行深入分析研判。沒有調查就沒有發(fā)言權，同樣，沒有分析研判就沒有建議權。如果調查多、研究少，情況多、分析少，提出的對策建議流于形式，不能解決實際問題，這樣缺少分析研判的調查研究無益于推動工作、指導實踐。推動調查研究往深里走，需要做好精準分析研…………

…………

調查研究準不準，重點在于調研……。調研要善于舉一反三，這樣才能避免重復調研、多頭調研、無效調研，不給基層添負擔，還能進一步檢驗調研的精準度。要善于進行分享，用好調研成果，不能把調研成果捂在自己手里、停在自己腦里，應積極主動把調研的所思所獲向本單位本部門本地…………

同志們，xx指出：“調查研究，是對客觀實際情況的調查了解和分析研究，目的是把事情的真相和全貌調查清…………

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