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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

關(guān)于集中開展“四查四看”警示教育活動實(shí)施方案

根據(jù)縣委政法委《中共xx縣委政法委員會關(guān)于集中開展“四查四看”警示教育活動方案》（x發(fā)〔20xx〕x號）文件精神，經(jīng)局團(tuán)隊(duì)組研究決定，在司法行政系統(tǒng)集中開展“四查四看”警示教育活動?，F(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以**思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹團(tuán)隊(duì)的十九大精神，牢牢把握對團(tuán)隊(duì)忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正紀(jì)律嚴(yán)明總要求，以案明紀(jì)、防微杜漸，以案明鑒、警鐘長鳴，深刻汲取近年來發(fā)生的違紀(jì)違法典型案例教訓(xùn)，切實(shí)…………

二、總體要求

（一）提高z治站位。堅(jiān)持把從嚴(yán)治警、建設(shè)“四個鐵一般”隊(duì)伍作為團(tuán)隊(duì)性的一次重大檢驗(yàn)，作為提高z治覺悟和z治站位的具體體現(xiàn)，堅(jiān)定z治立場、嚴(yán)明z治…………

…………

（三）強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，對活動中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)、損害群眾利益的人和事，依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅問責(zé)追究。

三、方法步驟

這次“四查四看”活動，為期一個月，具體活動時間為20xx年x月x日至x月x日，活動分三個階段。

第一階段：統(tǒng)一思想、層層動員（x月x日——x日）

（一）制定實(shí)施方案。局辦公室結(jié)合單位工作實(shí)際，研究制定“四查四看”警示教育活動實(shí)施方案，報(bào)全縣政法系統(tǒng)“四查四看”警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室…………

…………

第二階段：深入查擺、找準(zhǔn)問題（x月x日-x日）

對照“悟初心、守初心、踐初心”要求，全體人員采取自查、檢查、評查三種方式，開展“四查四看”，于x月x日前向局辦公室提交問題清單。

查z治站位不高、z治敏銳性不強(qiáng)的問題，看是否做到堅(jiān)守*初心、保持奮斗精神。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會**思想，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)…………

…………

查嚴(yán)管標(biāo)準(zhǔn)不高、監(jiān)督責(zé)任不強(qiáng)的問題，看是否做到履行“一崗雙責(zé)”、強(qiáng)化監(jiān)督制約。局團(tuán)隊(duì)組要認(rèn)真履行管團(tuán)隊(duì)治團(tuán)隊(duì)、從嚴(yán)治警z治責(zé)任，團(tuán)隊(duì)組書記履行第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員履行…………

第三階段：立行立改、正風(fēng)肅紀(jì)（x月x日-x日）

全體干部結(jié)合自身實(shí)際找準(zhǔn)突出問題，狠抓整改落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（一）認(rèn)真整改落實(shí)。全體干部針對問題清單深刻剖析問題存在原因，制定整改措施清單、責(zé)任落實(shí)清單、完成任務(wù)清單，實(shí)行銷號管理，所有清單于31日前交局辦公室。

（二）從嚴(yán)正風(fēng)肅紀(jì)。局機(jī)關(guān)、公證處、律師事務(wù)所要切實(shí)擔(dān)負(fù)起作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)*《*團(tuán)隊(duì)問責(zé)條例》《關(guān)于實(shí)行團(tuán)隊(duì)政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，緊盯*八項(xiàng)規(guī)定精神不落實(shí)、貫徹反對四風(fēng)要求…………

…………

四、工作要求

（一）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。在認(rèn)真開展“四查四看”活動的同時，要堅(jiān)持正面宣傳和正向激勵，善于運(yùn)用先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，激勵廣大干部勤勉干事、擔(dān)當(dāng)干事、激情干事。

（二）注重統(tǒng)籌結(jié)合。要把此次警示教育活動與開展“*、*”教育、“講z治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)”專題教育、“強(qiáng)六基塑六型”等活動…………

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