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（僅供學習參考，切勿通篇使用）

“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法（1）（xx鎮(zhèn)）

（文章編號：32005）

一、提高站位，層層動員

鎮(zhèn)團隊委第一時間召開“學習強國”工作動員會，要求鎮(zhèn)機關(guān)支部，各社區(qū)團隊委、支部，切實提高思想認識和z治站位，高度重視“學習強國”平臺使用推廣工作，充分發(fā)揮團隊員干部示范帶頭作用，把動員廣大團隊員使用“學習強國”學習…………

二、分片包干，不漏一人

各社區(qū)團隊委、團隊總支，將工作推進會和現(xiàn)場服務(wù)會合二為一，分支部召開支部團隊員大會，傳達精神，動員學習。每天開展集中服務(wù)，逐一向參會團隊員介紹，如何下載客戶端，如何安裝平臺，如何注冊和學習重點內(nèi)容。使他們能盡快用…………

三、帶頭領(lǐng)學，分享助學

學習強國平臺內(nèi)容廣博而精彩，團隊委班子成員帶頭學習，每日在學習群內(nèi)分享學習內(nèi)容，點評學習情況，對每日學習積分前三的學習之星通報表揚。同時利用每…………

xx市文明辦：推行“1234”工作法 提升“學習強國”實效

——“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法（2）

用好一個平臺。即學好用好“學習強國”學習平臺。xx市文明辦高度重視，第一時間成立了由市委宣傳部副部長、市文明辦主任xx任組長，市文明辦副主任xx任副…………

注重兩個分享。即分享知識內(nèi)容和方式方法。一是讓團隊員自學操作方法，在“學習強國”平臺里建“*團隊xx市精神文明建設(shè)指導委員會辦公室支部委員會”群，將《學習強國-地方學習平臺運營操作手冊》和《學習強…………

落實三個措施。即定標準、抓公示、評先進。一是市文明辦制定工作方案，把此項學習作為一項z治任務(wù)來抓，要求每位團隊員每天在平臺上學習最低達標分值不低…………

堅持四個學習。即每天上線自己學、周五下午集中學、交流心得相互學、定期考試比著學?？偟膩碚f，一是機關(guān)所有同志每天都要擠出時間上線學習，貴在經(jīng)常、融入日常；二是每次周五集中學習，將“學習強國”與“三會一課”、主題…………

“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法（3）（省財政廳）

省直工委《關(guān)于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的通知》（xx直工辦明電〔20xx〕x號）下發(fā)后，財政廳團隊組高度重視，認真落實“五個一”工作機制，截止到x月x日，全廳在職團隊員已全部下載安裝了學習平臺，并開始學習使用，做到支部、團隊員全覆蓋。

一是成立一個工作組。按照“學習強國”xx學習平臺欄目內(nèi)容建設(shè)要求，成立廳“學習強國”學習平臺推廣使用工作組和廳供稿通訊站，工作組組長和成員分別由分管廳領(lǐng)導和廳直機關(guān)團隊委委員組成，廳學習管理員由廳直機關(guān)團隊委專職副書記擔任，負責廳學習管理和供稿通訊站工作。

二是制定一個初步方案。我廳及時制定印發(fā)《*團隊xx省財政廳直屬機關(guān)委員會關(guān)于認真做好“學習強國”學習平臺推廣使用工作的方案》，明確了加強組織…………

…………

四是建立一個工作平臺。依托省財政廳團隊建設(shè)工作群，建立“學習強國”學習平臺QQ群，及時交流解答使用中的具體問題。同時，機關(guān)團隊委干部分組到相關(guān)處室…………

“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法（4）（xx區(qū)）

近期，xx區(qū)高度重視，精心組織，周密安排，全面推進“學習強國”學習平臺使用推廣工作，取得實效。全區(qū)各團隊支部基本形成比學趕超學習氛圍，廣大團隊員紛紛熱議“學習強國”學習平臺，曬曬學習積分、交流學習方法、暢談學習經(jīng)驗。

一、領(lǐng)導帶頭抓推進

區(qū)委書記在全委擴大會議上號召全體團隊員參與學習，區(qū)委常委、宣傳部長積極動員部署、帶頭深入一線指導督促基層團隊委認真抓好“學習強國”學習平臺建設(shè)和使…………

…………

三、嚴格要求抓落實

按照橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋的總要求，層層組織下載安裝學習使用，在全區(qū)統(tǒng)一要求團隊員領(lǐng)導干部帶頭學，上線學員…………

“學習強國”先進集體事跡材料、經(jīng)驗做法（5）（xx中學）

在20xx年度首批淳安縣“學習強國.學習之星”評比中，我校xx、xx、xx三位老師榮獲“學習強國.學習個人之星”的光榮稱號。

“學習強國”學習平臺自上線以來，我校團隊支部迅速按照教育局局團隊建設(shè)辦要求建立學習組織，動員指導全體團隊員教師下載安裝“學習強國”APP，實現(xiàn)了團隊員教師全覆蓋。

為有效激發(fā)團隊員教師的學習熱情，營造更加濃厚的學習氛圍，使“學習強國”線上學習成為常態(tài)，我校團隊支部安排專人負責，每天提醒團隊員教師按要求完成學習…………

…………

“學習強國”平臺的使用，使我校全體教職工實現(xiàn)了由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，推動了**思想學習宣傳貫徹不斷向縱深發(fā)展，在平臺上學習已逐漸成為全體教職工的日常習慣和自覺行為。

學習強國先進事跡（6）（先進個人）

自“學習強國APP”正式上線以來，xx鎮(zhèn)積極推廣，廣泛發(fā)動團隊員、干部積極下載、注冊學習，成為團隊員、干部學習**思想和團隊的十九大精神的重要途徑。鎮(zhèn)團隊委委員、紀檢書記、監(jiān)察組長xx在下載伊始，就對它愛不釋手，他說：“現(xiàn)在，我每天早上第一件事就是打開…………

在他自己利用“學習強國”學習的同時還組建學習小組，帶領(lǐng)團隊員、干部一起學習。召開學習小組交流會，分享學習心得，交流學習經(jīng)驗，對“學習強國”里的問答問題進行積極的探討，有時還會提問團隊員、干部“學習強國”提到的問題，激發(fā)…………

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