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（僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用）

立德樹(shù)人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)

——學(xué)校教師師德師風(fēng)教育專題團(tuán)隊(duì)課

大家好，今天由我為大家上專題團(tuán)隊(duì)課，我講解的題目是：立德樹(shù)人鑄師魂，不忘初心正師風(fēng)。

教育興旺發(fā)達(dá)的根本在教師，師德師風(fēng)建設(shè)成為強(qiáng)師興教的關(guān)鍵。x曾經(jīng)指出:“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立?！迸d國(guó)必先強(qiáng)師，強(qiáng)師應(yīng)以立德為先。從教育大國(guó)向教育…………

一、師德的內(nèi)涵

教師是一個(gè)古老的職業(yè)，自古以來(lái)人們?cè)趯?duì)教師賦予崇高敬意的同時(shí)，也對(duì)師德提出了特殊的要求。教師職業(yè)因其偉大，師德標(biāo)準(zhǔn)也就高于常人。在社會(huì)道德存在…………

（一）個(gè)人道德修養(yǎng)是師德的基礎(chǔ)

儒家經(jīng)典《大學(xué)》開(kāi)篇中就指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”修身是齊家、治國(guó)、平天下的起點(diǎn)。如何修身，《大學(xué)》指出：“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊…………

x也指出，要修煉道德操守，提升道德境界，“最好的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書修德，知行合一，付諸實(shí)踐?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提升個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)和人格境…………

（二）職業(yè)道德是師德的核心

教師的職業(yè)道德是由教師的職業(yè)任務(wù)、職業(yè)特征等決定的。學(xué)校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的職能，這些職能的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師。因此，學(xué)校…………

當(dāng)代學(xué)校教師要思想進(jìn)步、x堅(jiān)定，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)代教師已經(jīng)不…………

…………

當(dāng)代學(xué)校教師要服務(wù)社會(huì)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！白怨乓詠?lái)，我國(guó)知識(shí)分子就有‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平’的志向和…………

以上是我對(duì)師德內(nèi)涵的理解。那么當(dāng)前，我們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)、我們的師德師風(fēng)到底…………

二、當(dāng)前教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題

當(dāng)前教師師德師風(fēng)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是奉獻(xiàn)精神缺乏。剛邁人教育行業(yè)時(shí)，教師都承諾要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，隨著時(shí)間的推移，部分教師因各種因素，如工資待遇低、得不到社會(huì)認(rèn)可等，逐漸迷失于功利世界，忘記了最初的奉獻(xiàn)承諾。從我們身邊的一些違反師…………

…………

三是個(gè)人本性失格。近年來(lái)，新聞不斷報(bào)道出一些幼兒園老師虐待兒童、一些高校教師性騷擾學(xué)生、一些老師學(xué)術(shù)造假等等。這些教師的行為可以說(shuō)是本性喪…………

那么，我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢？

三、新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的路徑

（一）以x引領(lǐng)筑牢教師思想根基

認(rèn)識(shí)影響判斷，思想決定行動(dòng)。新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)是加強(qiáng)x思想建設(shè)，提高x站位，站穩(wěn)x立場(chǎng)，這是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的根本思想基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)…………

一方面加強(qiáng)x建設(shè)。把持續(xù)深入學(xué)習(xí)x和團(tuán)隊(duì)的十九大精神作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要x任務(wù)，通過(guò)宣習(xí)、宣講、宣傳等推進(jìn)手段，努力把踐行團(tuán)隊(duì)的十九大精神轉(zhuǎn)…………

另一方面，傳承紅色基因。學(xué)校應(yīng)把教師隊(duì)伍建設(shè)與推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分利用井岡山、延安、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色教育資源，組織團(tuán)隊(duì)…………

…………

（三）以陶冶情操錘煉個(gè)人素養(yǎng)

x在全國(guó)高校思想x工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，傳道者自己首先要明道、信道。對(duì)于廣大教師而言，這個(gè)“道”便是“師道”，“明道”“信道”就是要求我們必須時(shí)刻牢記“為人師表”的準(zhǔn)繩，注意自己的一言一行，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)…………

教師是教育的第一資源，承載著為團(tuán)隊(duì)育人、為國(guó)育才的歷史使命，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代重任。師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該是每一所學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的工…………

我今天的講解到此結(jié)束，謝謝大家。

（全文共4003字，2452字未顯示，點(diǎn)“立即下載”獲取電子版全文）

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