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(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
校長在“雙減”工作總結(jié)大會上的發(fā)言材料范文
各位同仁:
大家好!
隨著“雙減”政策相繼出臺,“雙減”背景下的作業(yè)管理,成為受老師和家長關(guān)注的重要話題。“雙減”后學(xué)校如何通過高品質(zhì)的作業(yè)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效…………
一、確定“142”作業(yè)設(shè)計原則,建設(shè)學(xué)科單元作業(yè)庫
組織教師以教研組為單位重新學(xué)習(xí)作業(yè)的功能、分類、設(shè)計等理論知識,并結(jié)合學(xué)校實際研究…………
整體設(shè)計課內(nèi)課外學(xué)習(xí)活動,將課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,作業(yè)設(shè)計思想:作業(yè)…………
作業(yè)設(shè)計“四個相結(jié)合”:作業(yè)設(shè)計要做到依據(jù)常規(guī)性和階段性相結(jié)合、規(guī)定性和…………
…………
在布置作業(yè)前自己先將作業(yè)做一遍,并根據(jù)完成作業(yè)的體驗預(yù)估作業(yè)的難度和學(xué)生完成的時長,并進(jìn)行菜單式分類。在實際布置作業(yè)時,要在下課之前完成作業(yè)布…………
二、編制每日作業(yè)記錄單,實現(xiàn)作業(yè)全方面監(jiān)管
1.校級管理
學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計學(xué)生作業(yè)記錄單模板,供學(xué)生記錄每日作業(yè)及完成情況。作業(yè)記錄單的項目包…………
…………
4.年級組管理
各年級組以班級為單位,由班主任管理學(xué)生作業(yè)記錄單,即通過對學(xué)生作業(yè)記錄單的收、批、評,落實班級學(xué)生的作業(yè)管理。
…………
對學(xué)校而言:可監(jiān)控各學(xué)科作業(yè)布置情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;為學(xué)科組提供作業(yè)設(shè)計合…………
對學(xué)生而言:
通過學(xué)生作業(yè)記錄的完成情況,發(fā)現(xiàn)可能存在的問題并及時解決,通過優(yōu)秀作業(yè)記錄單的點(diǎn)評,營造良好學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)隨堂記錄作業(yè)的習(xí)慣,逐步學(xué)會管…………
對家長而言:
家長知曉學(xué)生作業(yè)情況,監(jiān)督學(xué)?!半p減”工作的落實;搭建學(xué)校、班主任與家長溝通的…………
小作業(yè)、大思考、精管理,減負(fù)不減質(zhì),接下來我們還將繼續(xù)創(chuàng)新管理方法,探索…………
謝謝大家!
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