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(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
用心用情用力 愛教樂教善教
——學(xué)校教師師風(fēng)師德建設(shè)會發(fā)言材料范文
陶行知說:“真正的教育是心心相印的活動,唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打到心里去。”在…………
一、傳播正能量,做一個正氣凜然的好老師
教育部原部長xx談到“三個決不允許”:決不允許各種攻擊誹謗團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn);決不允許各種違反憲法和法律的言…………
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說到這里,我想起很多年以前看到過的一篇文章。文章說,有一位老師因?yàn)橐患潞鸵晃痪彀l(fā)生了沖突,老師受到了不公平的對待,心里很不平衡。有一天老…………
…………
曾經(jīng)有一段時間,讀大學(xué)的兒子總是和我們說,他不喜歡一個教授,原因并不是這位教授上課講得不好,而是這位教授老是在課堂上說一些社會黑暗、丑惡…………
二、樂于學(xué)習(xí),做一個與時俱進(jìn)的好老師
選擇教師,就選擇與學(xué)習(xí)結(jié)下了不解之緣。我們要加強(qiáng)學(xué)科知識和教育理論的學(xué)習(xí)。
回顧我的教學(xué)之路,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)人生有兩個黃金時期。一個是19xx—19xx年在xx中心小學(xué)任教的時間。在這個時期,我課堂教學(xué)能力快速提升。這與我的好學(xué)分不開。我觀看了大量的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)影…………
我教學(xué)的第二個黃金時期就是20xx年到現(xiàn)在的這段時間。這段時間是我教學(xué)理論和信息技術(shù)的升華時期。
我多次背誦過《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價、命題的依據(jù),明確規(guī)定了本學(xué)科的性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)措施、課程開…………
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我們不但要加強(qiáng)學(xué)科知識和教育理論的學(xué)習(xí)。還要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技知識、法律政策知識等等。
我讀過很多的書:我曾為英國作家勃朗特三姐妹的《呼嘯山莊》《簡·愛》《艾格…………
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五、關(guān)注細(xì)節(jié),做一個有工匠精神的好老師
工匠平靜、安適、充實(shí)、愉悅、活在當(dāng)下,強(qiáng)在內(nèi)心。唯有工匠精神,才能消除職業(yè)倦怠。
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細(xì)節(jié)決定成敗。一個馬掌釘?shù)墓适拢?845年英國國王查理三世因?yàn)橐粋€小小的鐵釘,輸了戰(zhàn)爭,丟了國家,一個小小的細(xì)節(jié)問題,決定了人的命…………
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在教育教學(xué)中,我們往往能在細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)新思路。做好了細(xì)節(jié)才能做好整體。我的好幾篇論文《聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)》《都是定式思維惹的禍》《悄然而…………
平時在班級管理中,多注意講臺的整理、衛(wèi)生工具的擺放、學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),久…………
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