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(僅供學(xué)習(xí)參考,切勿通篇使用)
我驕傲,我是人民教師(教師版)(1)
在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,我擁有寶石般閃亮的職業(yè)!
我是一名教師,我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我無(wú)悔于自己的選擇。
我驕傲,我是一名教師,
我栽培美的幼芽,等待它繁花似錦,我埋下知識(shí)的種子,盼望它碩果滿枝。
我驕傲,我是一名教師,
…………
…………
我驕傲,我是一名教師!
我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)!我無(wú)悔于自己的選擇!我是一名教師,我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!我驕傲,我是一名教師!我驕傲,我是一名光榮的人民教師。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦:我驕傲我是幼教人(教師版)(2)
九月,獻(xiàn)給老師,
九月,如期而至!
我們歌唱九月,世界因我們而燦爛。
我們牢記九月,因?yàn)檫@是屬于我們的節(jié)日!
在幼教這片純潔的圣地上,
我們幼教人像朵朵無(wú)名小花悄然綻放,恬靜而醇香。
…………
…………
保教并重,永爭(zhēng)一流,是我們幼教人不懈的追求。
積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,是我們幼教人永恒的理想。
幼教是一首平凡的詩(shī),我們都是詩(shī)中最美麗的符號(hào)!
我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),我們是愛(ài)的使者,天使的化身。
我驕傲,我是幼教人!
教師禮贊
——教師節(jié)詩(shī)朗誦(學(xué)生版)(3)
甲:是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?
乙:是誰(shuí)種下秋季的片片金黃?
甲:是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
乙:是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?
甲:是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?
…………
…………
合:也表不盡我們對(duì)您最崇高的敬意!
合:今天,在這不同尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
合:——老師,您辛苦了!——老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,您辛苦了?。▽W(xué)生版)(4)
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
…………
…………
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,老師!
--老師,您辛苦了!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦:我想起你,像觸摸一堵高墻(學(xué)生版)(5)
春風(fēng)起,花開(kāi)兩邊
我遇見(jiàn)你,在咀嚼時(shí)光的伊始
田字格分行對(duì)齊?
你帶我拼湊出整齊漢字?
…………
…………
早出暮歸
作業(yè)本上紅筆密麻的波浪線批注
一如道道皺紋被歲月刻進(jìn)你的眉目
在無(wú)數(shù)個(gè)這樣平凡的九月里
我想起你,想起你神色滄桑,想起你語(yǔ)重心長(zhǎng)
我想起你,像觸摸著一堵偉岸的高墻
(全文共2717字,1763字未顯示,點(diǎn)“立即下載”獲取電子版)
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